Öğretmenlere Öneriler
• Kekeleyen öğrencileri soru – cevap şeklindeki rutinlerden uzak tutun. Sorulara hızlı cevap vermesi için ısrarcı olmayın.
• Konuşma baskısı yaratmaksızın onlar konuşmayı başlattıklarında ilgiyle dinleyip yanıtlayın.
• Onlar konuşurken mutlaka göz temasını sürdürün , sözlerini kesmeyin ve tamamlamaya çalışmayın. Sözlerini tamamlamasını sabırla bekleyin. Aksi halde konuşmalarından rahatsız olunduğu anlamı çıkar.
• Konuşma biçimiyle değil anlattığı konuyla ilgili olun, ‘yavaş konuş’, ‘sakin ol’ gibi uyarılarda bulunmayın.
• Öğretmen kendi konuşmasını yavaşlatmalı sakin ve rahat bir konuşma biçimini benimseyerek çocuğa örnek olmalıdır.
• Kekeleyen öğrenciyi sözlü aktivitelerden tamamen uzak tutmayın. Kısa cevaplar verebileceği sorular yönelterek sözel aktivitelere katılımını destekleyin.
• Kekeleyen öğrencinizle sınıfta ona karşı nasıl davranmanızı istediği konusunda konuşarak ortak kararlar alın.
• Kekeleyen çocukla alay eden diğer öğrencilerle birebir ve yalnız görüşmeler yapın ve onları kekeleyen çocuklara yardım eden kişiler konumuna getirin (Ege, P., 2006; Rosenberger, S., Çev.Kızılboğa, V., 2008).
kekemelik başlıkları
kekemelik nedir, kekemeliğin özellikleri,kekemelik ve kalıtım, kekemelik yaşı görülme sıklığı ve cinsiyete göre farklılıklar,kekemelik başlangıcında stres faktörü,kekemelik tedavi edilebilirmi, kekemelik terapilerinde amaç nedir, kekemeliğin nedenleri ile ilgili görüşler ve kuramlar, hızlı konuşma (TAKİFEMİ) (CLUTTERING) sorunu, sesletim (ARTİKÜLASYON) sorunu


